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12BET亚洲官方网站:教育部基础教育教学指导委员会及其专业委员会加强学科和领域的研究和指导

时间:2021/10/8 7:56:34  作者:  来源:  浏览:8  评论:0
内容摘要:课外辅导也减少了。如何满足学生的学习需求?陆玉刚表示,自从实施“双减”工作以来,各地学校都被督促“一校一案”完善课后服务的实施方案。学校和学校发展了全覆盖、保障时间的“5+2”,丰富了内容,提高了水平,吸引了学生。参与和资金必须到位。基础教育“双减”工作监测平台数据显示,截至9月22日,全国义务教育学校(不含寄宿制学校...

课外辅导也减少了。如何满足学生的学习需求?陆玉刚表示,自从实施“双减”工作以来,各地学校都被督促“一校一案”完善课后服务的实施方案。学校和学校发展了全覆盖、保障时间的“5+2”,丰富了内容,提高了水平,吸引了学生。参与和资金必须到位。基础教育“双减”工作监测平台数据显示,截至9月22日,全国义务教育学校(不含寄宿制学校和乡村小学)共有10.8万所学校填写了校外服务信息,其中96.3%的学校提供了校外服务:7743.1万名学生参与校外服务,学生参与率为85%,其中71.2%的学生每周5天全程参与;参与校外服务的教师534.45万人,占全校教师总数的86.2%,并聘请校外专业人员20.6万人参与校外服务。

教育部基础教育教学指导委员会及其专业委员会加强学科和领域的研究和指导。各地学校高度重视课堂教学,加强教学研究,认真备课,弥补教学不足,努力提高课堂教学效率。有学习困难的学生的支持系统。据监测平台数据显示,98.6%的学校建立了学习困难学生支持系统。此外,我们充分发挥国家中小学网络云平台和电视“空中教室”的作用,为中小学生免费提供涵盖所有年级、所有学科的优质课程资源。从9月1日到22日,云平台的访问量达到7.02亿人次,访问量达到3.06亿人次。”陆Yugang说。

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